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Emoldurando janelas (parte 2)

Emoldurando janelas – parte 2

São Paulo, 23 de setembro de 2020
… (continuação da parte 1)
 
Minha curiosidade com a cidade foi se manifestando aos poucos, à medida que meus trajetos de adolescente me levavam a circular distâncias e lugares cada vez mais longe de casa. O primeiro aspecto que chamava atenção era a topografia, e como caminhar exigia fôlego para encarar ladeiras em diversos bairros por onde passava. Águas escorrendo pelos cantinhos das ruas, mesmo em dias sem chuva, era algo difícil de entender, tanto quanto os canos que saíam de dentro de calçadas e jorravam água direto para a sarjeta. De onde vinha aquela água toda ? Linhas de ônibus, conexões, terminais, nomes de ruas, pontes, rios. Os lugares iam me apresentando a cidade e deixando indícios de sua história e da geografia na qual está construída. Pouco a pouco o mapa da cidade (melhor dizendo, da parte dela que era minha realidade de cidade) ia se fixando na memória, assim como algumas referências dos significados dos lugares. Locomover-me em bicicleta, a partir de determinada época, proporcionou uma conexão definitiva com a cidade. Enfim eu estava tranquilo e gostando de viver onde vivia, sem me sentir preso a um lugar onde já não estava, vivendo à base saudades (que dói e cansa depois de um tempo).
 
A prática fotográfica foi fazendo parte desse processo, na busca por documentar os convívios que iam acontecendo. Fotografava, sobretudo, amigos e amigas. O registro em imagem ficou, durante muito tempo, restrito ao que me trazia esse conforto emocional. E isso dizia respeito às pessoas com quem eu estava conectado em amizade – as próximas e as distantes. Um processo de autoconhecimento e de reconhecimento de valores de vida. Tão marcante que reverberou, anos depois, na forma como eu penso meus próprios relacionamentos, na maneira como busco me sensibilizar para execução de uma pesquisa de campo ou como procuro despertar em outras pessoas (no caso, pessoinhas) a mesma curiosidade que um dia foi tão importante para mim.
 
A seguir conto algumas delas.
Documentação de convívios como sensibilização dos olhares… e do compartilhar a vida.
 
GABRIEL GÁBI GABIRUSCO Em abril de 2013 nasceu o Gabriel, filho de um grande amigo a quem considero um irmão mais velho. Seu pai e eu somos amigos desde os 8 ou 9 anos de idade e nossa amizade – juntamente com seu irmão Guga – foi uma das que se fortaleceu mesmo depois que nosso convívio presencial cotidiano ficou separado pela longa distância de uma Via Dutra inteirinha.
 
Morando em cidades diferentes, levou um tempo até que eu tivesse a primeira oportunidade de conhecer o Gábi pessoalmente, o que só aconteceu quando fui ao Rio de Janeiro em dezembro daquele ano. Ele estava com uns 9 meses de idade e eu já tinha ouvido muitas histórias sobre como ele vinha se mostrando um garoto muito especial.
 
Cheguei na casa deles com a câmera na mão e pronta para ser clicada. Quando a porta abriu eu estava olhando no visor e me deparei com um molequinho sentado nos braços do pai, com carinha que era meio curiosidade, meio desconfiança. Naquele instante exato desejei com força que aprendêssemos juntos, ao longo do tempo, a ser muito amigos um do outro.
 
Em outra visita mais ou menos uns 2 anos depois cheguei e encontrei o Gábi na cozinha tomando café da manhã sozinho, todo independente. Dizia que gostava de comer “biscroito” e adorava granola. Acordava todo dia de bom humor e caía na gargalhada quando mostrava o sorriso mais safado do mundo com a boca cheia de farelo. A noite fazia questão de mostrar que já sabia escovar os dentes sozinho, sem esquecer o céu da boca que era para deixar as estrelas brilhantes – assim dizia.  [ parêntesis no relato para mandar um salve ao  Bernardo França, que participa da sensibilização artística do Gábi desde que ele nasceu  \o/ ]
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"São Paulo é legal !" , Vanessa Sobrino e Bernardo França - Ed. Olhares/2013
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© Gabriel, 2019
Foi nessa vez que o Gábi, pitoco de moleque, fez uma pergunta linda demais:Tio Fili, posso fazer uma foto também ?   Sorrindo profundo ajustei o comprimento da alça da câmera para a altura dele, coloquei no modo automático e disse para ele se divertir até cansar.
 
O Gábi então fotografou com toda a pureza do seu olhar de 2 anos de idade. Suas mãozinhas e a câmera pareciam uma coisa só. Olho no visor, dedinho no disparador e a outra mão em bandeja dando mais apoio por baixo da câmera, e lá foi o Gábi ver com mais do que os olhos.
 
Fotos de brinquedos, muitas ! Fotos da mãe, da irmã, do próprio Tio Fili… e até do pai tomando banho. “Peraí Gábi, volta pra cá !
 
Filho de pai e mãe apaixonados por livros, Gábi teve desde cedo estímulo à leitura e expressão visual, o que somado ao seu talento para desenhar (é de cair o queixo, brilhar os olhos e explodir o peito a expressividade dele!), comprova que educação na primeira infância também se faz com arte.

© Gabriel Gábi Gabirusco, 2015 (ou 2016)

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© Gabriel Gábi Gabirusco, 2020

(RE)DESCOBRINDO A PRÓPRIA ESCOLA – Em maio de 2017 fui contatado por uma amiga professora com um convite para visitar a escola onde ela dava aulas de sensibilização e expressividade artística para uma criançada do Ensino Fundamental. Já tinham passado por ilustração e pintura, e naquele trimestre estavam debruçados na fotografia. Ela disse que gostaria de aproveitar a oportunidade para as crianças conhecerem pessoalmente alguém desse meio, e que seria ainda mais simbólico se esse alguém tivesse sido aluno daquela mesma escola – ela professora e eu visitante, tínhamos sido alunos lá até 1997.
 
Enquanto ela explicava a ideia com mais detalhes imediatamente lembrei da ocasião que o escritor Paulo Mendes Campos visitou a escola onde eu estudava na época, anos antes e ainda no Rio de Janeiro. A ponte era uma colega de classe – a Carolina – que era neta dele. Lembrei emocionado como tinha sido incrível a satisfação de conhecer “alguém de verdade“, de formularmos em classe com ajuda da professora as perguntas que gostaríamos de fazer a ele, e que mostravam a curiosidade que tínhamos de conhecer alguém que era escritor e poeta – mesmo que lá em 1990 não tivéssemos grande noção do tamanho de um Paulo Mendes Campos na literatura brasileira.
 
A professora Sílvia e eu debatemos alguns caminhos que a visita poderia ter e chegamos juntos num formato que iria misturar conversa e prática, e nas palavras dela para a Diretoria da escola, ficou assim :
 
Após trabalhar com os alunos alguns elementos importantes para a apreciação de imagens, adentramos recentemente as questões da subjetividade do olhar, as interpretações de cada observador e os significados particulares de cada imagem produzida por um(a) artista. Para isso, os alunos serão convidados a prestarem atenção no mundo que os rodeia, a pensarem sobre o que enxergam e a expressarem o que sentem com este exercício. O instrumento de expressão artística que será utilizado será a fotografia. Com o objetivo de refletir sobre como enxergamos os pequenos detalhes da vida cotidiana e como expressamos nossa percepção, proponho a visita do fotógrafo F.Pepe Guimarães à escola com a proposta de uma oficina para os alunos do Integral IV. A experiência contribuirá com o processo de aprendizagem, na medida em que os colocará em contato com uma perspectiva de um olhar fotográfico profissional. O ministrante da oficina conversará com os alunos sobre sua experiência pessoal e profissional com a fotografia e sobre as possíveis impressões que a imagem pode provocar no observador. A oficina estimulará a observação dos espaços da escola através do “enquadramento” produzido pelo instrumento da câmara escura e o registro fotográfico desta experiência. Os alunos observarão os espaços em busca de enquadramentos que representem marcas significativas, detalhes poéticos “invisíveis”, descasos/cuidados, elementos visuais que exprimem ideias e sentimentos importantes para eles.
 
CURIOSIDADE, CONVÍVIO E VISÃO DE MUNDO ATRAVÉS DA IMAGEM :
atividade 1 – conversa e projeção de imagens; trajetória pessoal e de trabalho na fotografia; apresentando Lartigue e Kertesz
atividade 2 – exercício de observação do ambiente escolar através de pequenos orifícios
atividade 3 – prática de fotografia analógica com câmeras compactas automáticas

Atividade 1: bate papo trajetórias + Jacques Henri Lartigue e André Kertesz

Atividade 1: bate papo trajetórias + Jacques Henri Lartigue e André Kertesz

Atividade 2: exercício de observação do ambiente escolar através de pequenos orifícios

Atividade 3: prática de fotografia analógica com câmeras compactas automáticas

Avaliação de atividade: fotografia registrada na cacholinha !

CONTEÚDO SUGERIDO (1)
“Jacques Henri Lartigue” (1894 – 1986)
https://www.lartigue.org/en/
Jacques Lartigue foi apresentado à fotografia no início dos anos 1900 quando seu pai deu a ele uma câmera, em 1902. Jacques tinha 8 anos de idade. Apesar de ter fotografado muito desde então, suas imagens ficaram desconhecidas até 1963, quando aos 69 anos de idade teve uma exibição individual no Museum of Modern Art, de Nova York. No mesmo ano, algumas de suas fotografias foram publicadas na edição da revista Life que falava sobre a morte de John Fitzgerald Kennedy, e isso apresentou o trabalho de Lartigue para o público em geral. Para sua própria surpresa ele rapidamente se tornou uma dos fotógrafos mais importantes do séc. XX.
CONTEÚDO SUGERIDO (2)
“André Kertész” (1894 – 1985)
International Center of Photography
André Kertész está entre aqueles que moldaram o estilo da fotografia moderna. Seu espírito de independência o levou, desde os anos 1910, a praticar uma arte da espontaneidade e da sinceridade, à procura dos instantes de graça fortuita que fixam o caráter próprio das coisas. Terno, nostálgico, pudico, ele revelou novos caminhos para a fotografia, na borda poética do realismo, sem insistência nem ênfase. “Eu nunca documento, eu apresento uma interpretação”, ele disse. – texto de Danièle Sallenave em edição do Photo Poche nro 7 da Cosac Naify 
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Emoldurando janelas (parte 1)

Emoldurando janelas – parte 1

São Paulo, 18 de agosto de 2020
Fui criança nos anos 1980 e cresci acostumado a ver uma prática fotográfica em família: minha mãe registrava parte do cotidiano em casa ou em eventos especiais/comemorativos, e também a maioria das viagens que fazíamos como núcleo familiar de pai, mãe, irmã e eu. Até aí nada diferente de muitas outras famílias, dos amigos e amigas, de parentes.
 
Eu tinha o hábito de recorrer aos álbuns de foto em momentos de tédio em casa, para ajudar a passar o tempo. Todas as fotos eram registros familiares, desde a época da minha mãe solteira, casamento com meu pai, os nascimentos da minha irmã e o meu, até alguma saída mais recente que havíamos feito. Minha mãe não tinha costume de fotografar qualquer outra coisa, qualquer outro assunto. Eu conhecia todas aquelas imagens, e cada lugar ou contexto dos momentos que elas mostravam. Mesmo assim gastava horas me divertindo de passar as páginas plastificadas e identificar fotos favoritas. Hoje vejo isso, talvez, como uma primeira sensibilização de construção de afetos com base em sensações próprias, e menos por seguir o que alguém sempre nos diz quando somos crianças: “respeitar os mais velhos, ser educado com vô e vó, ser amigo das irmãs/ãos“, …
 
Recentemente (em 2018) eu conheci através de uma série de encontros com a artista e pesquisadora Lívia Aquino (sobre sua tese de doutorado transformada em livro, Picture Ahead – a Kodak e a construção do turista-fotógrafo) que essa prática da minha mãe podia ser, também, reflexo de um longo período em que um fabricante de câmeras e filmes fotográficos fez uma construção mercadológica gigantesca, baseada em publicidade, para popularização da prática fotográfica. Com essa construção de mercado, a designação da câmera “como companheira para todas as ocasiões, incluídas as viagens e saídas a campo, (…) colabora para a instituição de hábitos que ritualizam e ordenam a experiência de fotografar e os modos de consumir fotografia. (…) todos passam a ser fotógrafos em potencial e em ordem planetária“. Muito doido pensar que a gente hoje em dia pensa que foram os smartphones que fizeram isso, mas vejam que não; que isso é uma construção mercadológica que vem de décadas atrás. Décadas mesmo! Século, praticamente.
 
Lívia também traz uma questão muito interessante sobre como a memória foi se tornando um valor na sociedade moderna também a partir de ações mercadológicas de fabricantes: “Desde os primeiros anúncios, a Kodak reconhece o apelo à memória com a fotografia, principalmente a partir do potencial de histórias que podem ser criadas. O relato das férias, o feriado de verão, a viagem de inverno, um passeio de barco: tudo é motivo para ser lembrado. Esses protocolos de viagem envolvem modos de ação e situações que constroem um discurso sobre a importância da lembrança. Com a estratégia da facilidade e do acesso difundidos pela Kodak, as memórias passam a ser cultivadas e comercializadas, como o próprio hábito de viajar, em um processo constante de internalização de um costume que, paulatinamente, vai sendo compreendido como fundamental.
 
[ NOTA _ Essas são questões bem relevantes em debates sobre o fazer fotográfico, sobre as relações com os lugares e as pessoas através da imagem. Nesses relatos do Depois da Curva vou deixar para abordá-las em outro momento, pois elas são mais complexas do que essas palavras aqui dão conta agora e porque o rumo dessa prosa vai seguir um caminho paralelo já nas próximas linhas. ]
 
Obviamente, aos 10 anos de idade em 1989 eu não tinha qualquer noção disso (nem de nada!), e só queria saber de reconhecer a mim e meus familiares nos álbuns de fotografia ou fazer poses para minha mãe fotografar.
 
Mas o fato é que de tanto vê-la com a câmera em punho em um determinado momento bateu uma curiosidade de fazer também. De tanto que passei a pedir “posso bater uma foto? ” e minha mãe e pai percebendo que podia ser um interesse genuíno, mesmo que infantil, um dia recebi pelo correio uma camerinha automática que eles haviam comprado ou conseguido não sei onde. Era uma camerinha bem simples, só de apontar e clicar; puro exercício de olhar através do visor. No fundo tem muito mais que isso, mas para a criança de 10 anos que eu era, mais parecia um passatempo. Foi com ela que tive a liberdade de fazer minhas primeiras fotos sem ter que pedir para a mãe emprestar a câmera dela ou sem ter que ficar sendo regulado sobre o quê fotografar. Bem verdade que mesmo com a autonomia da minha própria camerinha ela sempre dizia para não ficar fotografando a toa, além de ensinar a reconhecer as situações de luz/sombra e a se posicionar pela distância da cena para sair um bom enquadramento. Nada mais que isso. Sem controles manuais da máquina, sem técnica ou invenção de moda. Apenas sentir, olhar e apertar um botão.
 
As fotos que ilustram esse texto são dessa época. A de abertura, especialmente, me ajuda a nunca esquecer, só pelo fato dela mostrar as bordas da janela do banco traseiro do carro, do dia em que foi feita, onde estava, com quem estava, o que tínhamos ido fazer no tal lugar. Sou muito feliz de ter feito o clique mesmo que não tenha sido possível evitar a “moldura de janela” (pela rapidez da cena das montanhas passando e com o balanço do carro na estrada, muito provável que eu tenha simplesmente “errado” o enquadramento; certamente não foi nada intencional).
Estrada, 1989
Mar, 1989
Mãe, 1989
Jardim, 1989
Cachorro, 1989
Janela, 1989
Ao longo dos 5 anos seguintes, minha prática de fotografar foi muito inconstante, apesar de gostar bastante. Aquela primeira camerinha já tinha sido passada adiante para alguém e substituída por uma mais moderna: igualmente analógica, igualmente automática (enquadrar e apertar botão) mas com a incrível diferença (para mim) de que avançava o filme sozinha através de um motorzinho dentro dela, após cada clique.
 
Em 1994, quando estava prestes a completar 15 anos, um acontecimento pessoal/familiar me motivou a adotar com afinco a prática de fotografar como uma forma de dar vazão a sentimentos. Havia recém mudado de cidade com a família, me sentia muito deslocado em todos os lugares e sentia muita falta do convívio com as pessoas que haviam ficado para trás, amigos e amigas. Nunca havia passado por qualquer situação de mudança antes, por menor que fosse, e aquela foi bem impactante para aquele momento, naquela idade. Também sentia falta da cidade e dos lugares onde eu tinha aprendido a me reconhecer como cidadão, pertencente a um lugar no mundo. Me perguntava se isso era uma forma de aprender sobre identidade pessoal, mesmo sem dar um nome a isso na época. Aquele espaço já não estava mais. Ao mesmo tempo, no começo estava muito difícil entender a nova cidade, as pessoas, a escola, e eu fiquei tomado por saudades.
 
A partir de então, todas as vezes que visitava a cidade antiga, sentia uma vontade imensa de registrar tudo o que fazia com os amigos, os lugares onde íamos, cenas urbanas. Voltava de lá com muitas fotos e essa era a maneira que eu tinha de lidar com as saudades: sempre ter ao alcance das mãos e dos olhos (e do coração!) uma batelada de fotos frescas. Era como se as imagens me fizessem sentir presente lá com eles; as imagens me transmitiam proximidade e presença. Sentia que meus amigos estavam ao meu lado, e eu ao lado deles, mesmo distante 400 km ou 6h em viagem de ônibus.
 
E isso aos poucos foi me ajudando a ficar mais tranquilo e a querer ter vontade de descobrir coisas legais onde tinha passado a morar. Tentar mesmo, com intenção, ver o que ela tinha que eu pudesse achar interessante (ou não) e como eu me sentia em relação a isso.
 
Essa relação com a cidade foi crescendo aos pouquinhos, e de uma maneira muito curiosa, interessante mesmo.
 
Depois de bem uns 2 anos, estava enfim começando a me entender em São Paulo.
 
… (continua no próximo post , clique AQUI) …
CONTEÚDO SUGERIDO
“Yuba” (2010) / Lucille Kanzawa
https://www.instagram.com/lucillekanzawa/
Durante toda sua infância Lucille conviveu com a comunidade rural japonesa chamada Yuba, em Mirandópolis, interior do estado de São Paulo. Seu pai era o médico que atendia a comunidade. “Quando o telefone tocava e do outro lado da linha se ouvia um incompreensível japonês, eu logo deduzia que era alguém da comunidade à procura de meu pai. E la ia ele com sua maleta marrom, roupa branca impecável e uma admirável disposição. Tudo em nome de uma amizade que o fio do tempo e da memória nunca apagou.” Fotógrafa documental de grande talento e de enorme sensibilidade, Lucille em 2010 lançou o livro que produziu em homenagem à comunidade, à sua história e à sua própria formação como ser humano.
Disponível na Lovely House.
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Sensibilidades de um bicho (humano) em fazer artístico

Sensibilidades de um bicho (humano) em fazer artístico

São Paulo, agosto de 2020
Revisão: Gustavo Brechbühler
Falar de experiências pessoais para instigar reflexões, se assim for, em outras pessoas, em algum tempo ou lugar, por semelhança ou completa diferença, é um desafio que demorei a aceitar. Durante um bom período não me senti nada confortável com a ideia de expor passagens de experiências e aprendizados pessoais, pelo simples fato de que elas, provavelmente, não têm nem teriam qualquer potencial para interessar a ninguém mais. Continuo achando bastante disso, apesar de um pouco diferente; mas sigo nessa prerrogativa como forma de encontrar medidas e doses ao longo dessa experimentação.
 
Nesta narrativa e nas próximas que vierem, trata-se menos dos relatos do Projeto Depois da Curva em si, e mais de procurar “re-traçar” caminhos, fazendo uso de memórias e palavras. Caminhos que remontam trajetos e passagens que pouco a pouco vieram me trazendo, cada um e cumulativamente, a esse exato instante, à pessoa que sou e estou, ao que me povoa em pensamentos, sobretudo ao contexto em que vivo. Algo como tornar “palpável” a sensação de ser indivíduo e de ser coletivo nesse curto espaço-tempo que temos disponível.
 
Há algum tempo venho tendo amostras de que a idade é um mero estado de espírito, e não algo definido pela contagem cronológica que nos faz acumular anos de vida. Talvez não por acaso essa constatação, soando periodicamente como uma voz interna, passou a ficar mais clara e forte a partir da proximidade dos 40 anos. E com a percepção de que em mim mesmo algumas coisas vinham mudando: algumas virtudes do corpo, um grupo de interesses pessoais, várias prioridades, visão de mundo e de vida, percepção de entorno, formas de relação com as pessoas… e algo mais.
 
A noção de que ainda somos, nós, um bicho humano, meros seres vivendo ciclos naturais, regidos por muitos elementos absolutamente interligados, relacionados e interdependentes, me traz alguma esperança que todos esses séculos da nossa presença-ação dominante e predatória ainda serão compensados por alguma força regenerativa da natureza – contra a qual nossa inteligência ou capacidade construtiva não serão páreo. No momento, ano 2020, está aqui entre nós um novo vírus nos dando (mais) um belo tapa na cara, enquanto insistimos, talvez a grande maioria, em não reconhecer que conceitos de desenvolvimento vigentes há bastante tempo já não tem qualquer cabimento – e que com eles que estamos cavando nossa própria cova.
 
No exercer da minha profissão e em minhas buscas artísticas (sobretudo na intenção de praticar um fazer fotográfico que seja, ao mesmo, tempo individual e coletivo), hoje sinto com bastante força uma necessidade infinita de questionar e duvidar sobre caminhos e formas, os meus próprios inclusive; que me levem a estar sempre num lugar longe de confortos, certezas e seguranças.
 
Longe dos nossos olhos e da nossa capacidade humana de percepção, por baixo do solo de uma floresta (ou de um simples canteiro doméstico) há uma grande rede de raízes, ramificações, micro seres contribuindo ativamente para que toda a vida acima da terra aconteça. Tal qual, penso que é tarefa diária, ininterrupta a cada instante, sensibilizar-me de que são os pequenos detalhes de como as relações entre pessoas acontecem, que nos tecem em uma grande rede afetiva e forte. Pequenos detalhes. E mais além: me dou conta de como são as imperfeições da vida, fonte preponderante da formatação das coisas como elas são. E como essas imperfeições é que servem como pontos de partida para a percepção da beleza das diferenças como algo importante, senão relevante, para a compreensão humana e da natureza.
 
Independente da denominação que se dê para aquilo que pratico (fotógrafo, artista visual ou outra que seja), desejo que “minha” fotografia seja apenas um suporte. Um elemento de apoio das experiências de convívio e de narrativas que melhor representam, hoje, o que sinto serem as buscas de cunho pessoal e de um ser vivo em expressão artística. E que se referem, estas, a um constante estado de ser colocado de volta, o bicho humano, no meu devido lugar na natureza: uma breve poeira na existência.
 
Essa é nossa maior e mais bonita potência como indivíduos.
São Paulo, 2013
Yuba/Mirandópolis, 2011
CONTEÚDO SUGERIDO
“Powers of Ten” (1977) / Eames Office LLC
https://www.eamesoffice.com/
Este curta nos leva a uma aventura por magnitudes. Partindo de um picnic à beira de um lago, o filme nos transporta para as beiras do universo. A cada 10 segundos vemos o ponto de partida de uma perspectiva 10 vezes distante, até que nossa galáxia esteja visível apenas como um espectro de luz em meio a tanto outros. Mas o que será que acontece no caminho de volta ?